Un blog de Paloma

Hi again!!! Let´s start Unit 6 of Natural Science pages 62 and 63. Here you can find different resources, apart from your book and “aula virtual de Santillana”, so that it can help you in your learning process. (Os dejo los siguientes recursos, aparte de los que ya tenéis: libro+ aula virtual de Santillana, para que os ayude en vuestro aprendizaje) Click on the following links to watch a video. (Pincha en los siguientes enlaces de vídeo) Photosynthesis Plant Nutrition Click on the following link to download a worksheet: (Pincha en el siguiente enlace para descargarte ficha: gráfico fotosíntesis) Photosynthesis Graphic Only 2 pages to study!!  (Solo 2 páginas para estudiar, de momento😉) Cheer up guys!!💪 Take care!!

¡Buenos días! Hoy comenzaremos con la unidad 6 de Natural Science: Plants . Para ello podéis utilizar, además del libro, los recursos de Santillana cuyo usuario y contraseña  os facilitó María para el área de Lengua.  Imagino que ya habréis visto que tenéis los libros de Natural y Social Science en ese aula virtual, ya que son de la misma editorial. A continuación os explico los recursos que os ofrece:  http://aulavirtual.santillana.es/ Una vez que entréis en el aula pincháis en el libro de Natural Science. Se os abre esta página y pincháis en “leer online” , donde se abrirá el libro. Buscáis las páginas correspondientes, en este caso la 62 y 63.  Os  aparecerá una barra en la parte superior con   diferentes iconos; en la parte derecha veréis éstos: Pincháis en la caja azul y se abrirá un desplegable donde os aparece una barra en el margen izquierdo como ésta:     Pinchando en cada uno de estos 5 iconos accedéis a diferentes herramientas:

¡Buenos días! Como ya habéis sido informados a través de correo electrónico, el equipo docente hemos decidido trabajar las áreas de lengua, matemáticas e inglés a través de la plataforma Snappet . En el caso de Inglés, mi idea es empezar hoy mismo con una par de lecciones, que ya he enviado, y ver que tal se va desarrollando. Si la experiencia es positiva, trabajaríamos el área mediante esta plataforma exclusivamente.  Una vez dentro de la plataforma, pinchamos en: English Language - Lecciones - 1. Places in a city, y 2. Future simple. En cuanto al blog, continuará en activo ya que las áreas de Natural Science y Social Science se van a seguir trabajando mediante este método, por lo que os pido que sigáis visitándolo a diario. Un abrazo Paloma Nota : Ruego a aquellas personas que aún no me han enviado las tareas de Sociales e Inglés lo vayan haciendo lo antes posible. Gracias!

Good morning!! I hope you had a nice weekend. Check your ANSWERS:  (Corregir respuestas) SB pg. 61 1.c 2.a 3.b 4.d 5.f 6.e AB pg. 54 (exe. 2) 2. Where will I live? 3. What job will I do? 4. Will I have children? 5. Who will I marry? 6. Your own question . For example: Will I live in a mansion?; Will I be poor?... 7. How long will I live? Note:  We are starting Natural Science tomorrow!!!                 (Mañana empezamos con Naturales)

Good morning!! It is time to finish page 54 of your AB. You just need to complete exercise nº2. (Hacer ejercicio 2 pg.54 del AB. Publicaré respuestas el lunes) I will post the answers on Monday!!  __________________________________________________________________________ Correction: AB pg. 56 (exercise 1)  The pictures are different from those you have in your book, but the answers are the same. NICE WEEKEND!!!!! HUGS!!! IMPORTANTE : ECHAD UN VISTAZO AL VÍDEO QUE SE HA COLGADO EN LA PÁGINA WEB.  OS LO DEDICAMOS CON TODO NUESTRO CARIÑO!!!!

Good morning again!! I hope you are all well! Today we are going to work on the SB pg 61. First of all, I want you to read the grammar section dealing with the "Zero Conditional"(AB pg 107). Then, click on this link to watch a video about it. (Leer gramática y ver vídeo explicativo)      Zero Conditional After that you are ready to work on these exercises. Remember to use your notebook. .  (Hacer ejercicios en cuaderno) Click on the audio for the listening. (Pulsa audio 2.4 para escuchar) Audio 2.4 I will post the correct answers on Monday. (Publicaré las respuestas del listening el lunes) For exercise 3, you can send me your sentences for correction. (Enviadme vuestras frases)

Buenas tardes!! Ruego me enviéis a lo largo de esta semana el cuestionario tipo test de Social Science que publiqué con fecha 17 de marzo para poder corregirlo. Muchas gracias y ánimo!!

Hi again! Today, I would like you to read and study the section on Grammar Reference (pag107) of your Activity Book, so that you all know how to use "will" in affirmative, interrogative and negative sentences.         (Por favor leed y estudiad la página 107 de Grammar Reference donde dice Future with "will") Then, do the following exercises  in your notebook : (hacer en el cuaderno) SB page 59 Exercise 2 Exercise 3  Ask and answer about the future (write at least 4 questions with your own anwers). Follow the example:    Will I work in the future?  Yes, you will. Nota:  Podéis hacer una foto de vuestro cuaderno con los ejercicios hechos y enviármelo a mi email (palgg20@gmail.com) para su corrección.

Hello everybody!!! Here are the answers to pages 54 and 55 of your Activity Book: AB: Page 54 (exercise 1) AB: Page 55 Exercise 1:   1. How far away is the Moon? 2. What is the Moon made of? 3. The Moon´s movements 4. Does the Moon give out light? Exercise 2: 1. True 2. True 3. True 4. False 5. True 6. True NOTE: I WILL POST MORE ANSWERS AT THE END OF THE WEEK. (Publicaré más respuestas a finales de semana)

Continuación de Matemáticas OK. Hasta aquí, creo que son los ejercicios que mandamos pero ya os digo que tengo alguna duda. Llevamos una semana sin vernos, y los que mandamos, supuestamente eran para dos semanas, pero como no queremos que os aburráis ni perdáis el hábito de trabajo, podéis seguir con los siguientes ejercicios: Página 154 --- 1, 2, 3, 4 y 5 Página 155 --- 6, 7 y 9 Espero que sigáis trabajando, aunque también es bueno buscar momentos de ocio. Volveremos a hablar la semana que viene. Muchos abrazos para todos Deseamos veros lo antes posible. Vuestras profes de mates ( María y Carmen) Si queréis contactar conmigo este es mi correo: carmenrodriguezarevalo7@gmail.com

Continuación de Matemáticas Ejercicio 8 93 meses --- 93 : 3 = 31 trimestres 84 meses --- 84 : 4 = 21 cuatrimestres 120 meses --- 120 : 6 = 20 semestres 50 años --- 50 : 5 = 10 lustros 90 años --- 90 : 10 = 9 décadas 800 años --- 800 : 100 = 8 siglos Página 137 Ejercicio 10 v   12:50 ---   Una menos diez de la tarde v   17:30 + 2 horas y 15 minutos --- 19:45 --- paran media hora --- 20:15 salen del descanso y sale el autobús. El autobús llega a las 23:15 , por lo que han pasado 3 horas . Ejercicio 11 v   Un siglo son 100 años --- 100 – 80 = 20 Faltan 20 años v   80 : 10 = 8 décadas Ejercicio 12 v   8:30 ---- 12:00    Termina a las 12 del mediodía v   15:45 + 45 minutos = 16:30      Terminó a las 4 y media de la tarde v   Salida 16:15 Regreso 19:45     Dura 3 horas y 30 minutos    Página 153 Ejercicio 1 278x16= 4.448                    2.780:23= 120 (resto 20) 1.987x54= 107.298           5.890:62= 95 (resto 0) 607x231= 140.21

Hola, mis niños y niñas de 4º (de los dos 4º). Vuestras profes de mates os echan muchísimo de menos, echan de menos mosquearse cuando no trabajáis, mosquearse cuando no escucháis, pero ante todo, desean que estéis todos, junto con vuestros familiares, igual de bien que la última vez que nos vimos. Tenemos muchísimas ganas de volver a encontrarnos, pero mientras tanto, no podemos echar a perder todo lo trabajado durante este curso. Por ello, a continuación os envío las respuestas   a los ejercicios que os encargamos para estos días. Recordad el buen orden y la limpieza en el cuaderno, la necesidad de escribir el enunciado para que sepáis, en todo momento, de qué va el ejercicio. Intentad realizar las correcciones vosotros solos, aunque si es necesario, echad mano de vuestros padres que estarán encantados de ayudaros. Puede que me haya olvidado de algún ejercicio o que haya alguno de más. Tengo las cosas en el cole y no nos dejan entrar por lo que espero que me perdonéis si comet

Os recuerdo, de nuevo, que podéis contactar conmigo a través de mi email (palgg20@gmail.com), así como con María a través del suyo (pelamarmar216@gmail.com)  para cualquier duda que os pueda surgir. En breve, colgaré ejercicios de matemáticas de parte de Carmen.

Good morning!! Let´s do a bit of English!!!! First of all, let me remind you the exercises I told you to do, especially for those who didn´t come to school the last day. Activity Book (AB): pg 34; pg 53; pg 54(exer.1); pg 55; pg 56 (exer.1); pg 62 (exer.1); pg 63 (exer.3) Student´s Book (SB): Use your notebook . pg. 57 (exer.3) Write at least 3 predictions. Pg. 58 (exer 1 + exer. 2) __________________________________________________________________________ Today, you can start correcting!!   Here are the answers   to some pages of your AB. Page 34 : 1.d   -   2.f   -   3.a   -   4.b   -   5.c    -    6.e (pictures from top, clockwise direction) a; e; b; f; d; c Pg. 53 (exe. 1) : Won´t have Will argue Will fall off Will do Won´t feel Will go Will win Note : I will be posting the answers little by little, so that you can check them on your own. ______________________________________________________________________________ Don´

Para aquellas familias que quieran comunicarse conmigo pueden enviarme un correo electrónico a la siguiente dirección:    palgg20@gmail.com

Vídeo:  GRIEGOS, FENICIOS Y CARTAGINESES

Vídeo: PHOENICIANS AND CARTHAGINIANS

Vídeo: THE GREEKS

¡Buenos días! A continuación os dejo unos enlaces a las fichas resumen de la unidad 8 de Social Science, así como un cuestionario tipo test con preguntas sobre esta unidad. La primera ficha es la que ya tenéis, pero la he vuelto a incluir para aquellos que no asistieron el último día a clase. Pincha aquí para acceder a la 1ª ficha. Pincha aquí para acceder a la 2ª ficha Pincha aquí para acceder a la 3ª ficha Pincha aquí para acceder al cuestionario Espero que estéis todos bien. ¡¡Mucho ánimo!!! Abrazos!!

    ANCIENT HISTORY: IBERIANS AND CELTS